jueves, 28 de enero de 2021

NETIQUETA

 

¡Hola a todos y a todas!

En primer lugar, me gustaría dirigirme a las familias y tutores del alumnado de 2º y 3º de Educación Primaria para recordarles la importancia de concienciar a los niños y niñas del buen uso que debemos de hacer a la hora de comunicarnos a través de la red.

Para ello, tenemos que cumplir la siguiente netiqueta que ya hemos revisado varias veces en clase con los discentes con el fin de comportarnos debidamente.

Ahora bien, ¿QUÉ ES UNA NETIQUETA?

Son un conjunto de reglas que sistematizan la conducta que debemos de tener los usuarios en la red, garantizándonos una navegación entretenida e interesante con el fin de hacernos más fácil la convivencia en la red. Además, gracias a estas reglas se pueden impedir problemas y posibles comentarios que puedan perjudicar a cualquier usuario.

Estas normas se han establecido para todas las formas de comunicarse en internet, ya sean correos electrónicos, blogs, chats, redes sociales, foros…



Rosa Morado Iconos Ficción No ficción Infografía de Maria Plana

miércoles, 27 de enero de 2021

"POESÍA CREATIVA 2"

 


POESIA CREATIVA 

Descripción del recurso

En esta ocasión os vengo a proponer un reto diferente relacionado con la Poesía Creativa🎨🎭. 

En esta ocasión deberéis de crear una imagen en la que se refleje la siguiente poesía.


Para ello tendréis que utilizar una de las siguientes herramientas que os dejo a continuación: 



Me tendréis que facilitar la imagen junto a una pequeña reflexión a mi correo electrónico  
maria-p-p@hotmail.com


¡A POR TODAS!💪


OBJETIVOS A CONSEGUIR

👉Utilizar correctamente expresiones propias de la Poesía. 

👉Ajustarse a lo que pide la actividad. 

👉Ser creativos e imaginativos.


"POESÍA CREATIVA 1"

 



POESÍA CREATIVA

Descripción del recurso

Después de haber visto en clase todos los contenidos relacionados con la Poesía. 

✅👀Os lanzo el siguiente reto: Debéis de crear una poesía a partir de la siguiente imagen


Tendréis que realizarlo en un documento WORD y pasármelo a mi correo electrónico en formato PDF

Recordar que mi correo, es el siguiente: 
maria-p-p@hotmail.com


OBJETIVOS A CONSEGUIR

👉Utilizar correctamente expresiones propias de la Poesía. 

👉Saber expresarse de manera correcta.

👉Ser creativos e imaginativos.



ACTIVIDAD "COMPLETA LA FRASE"

 

LETRAS "G" Y "J"


Una vez que hemos estudiado en clase el correcto uso de las letras "G" y "j" y hemos realizado las actividades de repaso de la entrada anterior del blog, os dejo con el siguiente juego en el que tendréis que completar la frase con diferentes palabras que contentan las letras "G" y "J"💪. 


Este juego ha sido realizado con la herramienta EducaPlay💻 

"PALABRAS CON GE, GI, JE, JI”



      BREVE DESCRIPCIÓN DEL RECURSO

Tras haber explicado en clase las diferencias de utilizar la letra “g” y la letra “j”.


De forma de repaso realizaremos el siguiente crucigrama realizado con la plataforma "Educaplay" para comprobar que efectivamente hemos adquirido de forma correcta los contenidos trabajados💪



Objetivos a conseguir: 

👉Conocer las normas ortográficas de la letra g (ge, gi)

👉Conocer las normas ortográficas de la letra j (je, ji)

👉Identificar palabras con g y j.


Material imprimible extra: 







PODCAST

 “Aumentativos y diminutivos”


Descripción del recurso

Una vez que hemos visto en clase como formar aumentativos y diminutivos y que son, os dejo con el siguiente podcast para que podáis escucharlo tantas veces como queráis con el fin de adquirir de manera correcta el contenido tratado.

📢Para quién no lo sepa, un podcast es un archivo gratuito que puedes descargar y oír en tu ordenador💻 o en tu Tablet tantas veces como desees🎧.

 

¿Dónde encontrar el podcast?


En el caso de no aparecer correctamente el HTML, tendréis que acceder pinchando en el siguiente enlace:

👉https://www.ivoox.com/aumentativos-diminutivos-audios-mp3_rf_63138246_1.html    

“LA MAGIA DE LO PEQUEÑITO Y DE LO GRANDOTE”

 


"AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS" 


DESCRIPCIÓN DEL RECURSO

 Una vez que en clase hemos recordado que al añadir algunas terminaciones a las palabras, podemos indicar cuál es su tamaño.

                               

                                    AUMENTATIVOS: -ona, -ote, -ota, -azo, -aza

                              DIMINUTIVOS: -ito, -ita, -illo, -illa


A continuación, podremos observar un Genial.ly con la finalidad de repasar dicho contenido tantas veces como veamos necesario. 

👉  GENIAL.LY SOBRE AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

Una vez que hemos visto la teoría en clase y hemos repasado todos los contenidos con el enlace anterior, pincharemos en el siguiente enlace para comprobar que que hemos adquirido todos los contenidos de una manera correcta. ¡A por todas! 

👉JUEGO: AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS



OBJETIVOS A CONSEGUIR

 Identificar diminutivos y aumentativos y emplearlos de forma adecuada en escritos propios.

Clasificar según sus significados los aumentativos y diminutivos.

Escribir correctamente aumentativos y diminutivos de palabras dadas.


MATERIAL IMPRIMIBLE EXTRA: 








"TE NOMBRO SIN DECIR TU NOMBRE"

 

 "TE NOMBRO SIN DECIR TU NOMBRE"


"PRONOMBRES PERSONALES"

DESCRIPCIÓN DEL RECURSO


A continuación os dejo un video explicativo que he creado explícitamente para aquel alumnado que no haya asimilado del todo el uso de los pronombres personales o necesite darle un repaso más profundo.



Una vez que hemos visto atentamente el video, realizaremos el siguiente KAHOOT!, para comprobar que verdaderamente hemos comprendido todo sobre los pronombres personales. 


OBJETIVOS A CONSEGUIR

👉Identificar y clasificar los pronombres personales.

👉Emplear los pronombres personales de forma correcta en escritos propios.

👉Sustituir prohombres personales por sumativos y viceversa.

👉Identificar los pronombres personales y clasificar sus formas.




EDUCACIÓN VIAL

 

EDUCACIÓN VIAL 




DESCRIPCIÓN DEL RECURSO

En este caso, vamos a tratar un contenido transversal "Educación Vial". Centrándonos en el buen comportamiento del peatón. 

A través del siguiente video podremos ver todas las maneras de viajar seguros y los elementos de seguridad que tienen los vehículos en los que normalmente viajamos. Además, al final del video podemos aprender y recordar las principales señales de tráfico.


Para finalizar, os lanzo la siguiente situación hipotética:

 “Imaginar que viviéramos en un pueblo sin señalización” 

Contestar a las siguientes preguntas:

  • ¿Cómo sería el tráfico?
  • ¿Habría muchos más accidentes?
  • ¿Se utilizaría más a menudo el coche o se utilizaría más el transporte  público? 

Adjuntar en formato Word, las respuestas a las preguntas anteriores con un dibujo que represente un pueblo sin señalización VS un pueblo correctamente señalizado. 

⚠⚠⚠

🔊🔊hacérmelo llegar vía mail: maria-p-p@hotmail.com



OBJETIVOS A CONSEGUIR

🚗Aprender los elementos de seguridad de los diferentes medios de transporte.

🚗Concienciar de la importancia de utilizar los elementos de seguridad.

🚗Identificar las señales de tráfico más cercanas.



“NOS CONOCEMOS”


 EDUCACIÓN EMOCIONAL

      


DESCRIPCIÓN DEL RECURSO

Es de vital importancia que conozcamos como nos sentimos en todos los momentos de la vida, para ello en el siguiente video podréis escuchar diferentes fragmentos de música que deberéis de relacionarla con la emoción que os produzca.

          Continuaremos respondiendo a las siguientes preguntas:

 “¿Qué sensación te produce…?”

-Comer pizza

-Jugar al futbol

-No tener nadie con quien hablar

-Ver una película con tu mejor amigo/a

-Tener mucha ropa

-Comer brócoli

Una vez que hayáis respondido a las preguntas anteriores, me mandaréis la respuesta, junto a un resumen sobre la película: 

Inside Out, que disfrutareis junto a vuestra familia👪


Recordar que mi correo, es el siguiente: maria-p-p@hotmail.com


👀La película la podremos visualizar en plataformas como Netflix, Prime Video o en el siguiente enlace de YouTube: PELICULA INSIDE OUT

 

¡ES HORA DE DISFRUTAR!


OBJETIVOS A CONSEGUIR

👉Utilizar correctamente la lengua para expresar emociones.

👉Conocerse mejor a uno mismo.

👉Escuchar atentamente un fragmento de música y ver que te transmite.

👉Desarrollar empatía por los compañeros.





NETIQUETA

  ¡Hola a todos y a todas! En primer lugar, me gustaría dirigirme a las familias y tutores del alumnado de 2º y 3º de Educación Primaria p...